https://svt.ac-normandie.fr/ Le site des SVT de l'académie de Normandie. fr SPIP - www.spip.net https://svt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH25/svt-18677.png?1741605426 https://svt.ac-normandie.fr/ 25 144 https://svt.ac-normandie.fr/spip.php?article763 https://svt.ac-normandie.fr/spip.php?article763 2025-03-13T11:00:00Z text/html fr Pôle SVT, Pôle SVT I.A EXAO <p>I.A et SVT et l'utilisation des microcontrôleurs. ___________________________________________</p> - <a href="https://svt.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique246" rel="directory">ACTUALITÉS NUMÉRIQUE ÉDUCATIF</a> / <a href="https://svt.ac-normandie.fr/spip.php?mot249" rel="tag">I.A</a>, <a href="https://svt.ac-normandie.fr/spip.php?mot253" rel="tag">EXAO</a> <img src='https://svt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/ia_microcontrol-b09af.png?1741941580' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt="" /> <div class='rss_texte'><ul class="spip" role="list"><li> <strong>La lettre EduNum n° 38</strong> de Mars 2025 sur les ressources et usages du numérique dans l'enseignement des SVT.</li></ul><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=4371" width="1200" height="600" class="spip_document_4371 lecteurpdf lecteufpdf-4371 spip_documents" name="pdf_4371" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="https://svt.ac-normandie.fr/docrestreint.api/4371/67ec60f6eea0fb834327a8ee54baf2378262c6410903fc3b1ff20dc5cdf69c7b/pdf/lettre_edunum_svt38_mars25_0.pdf" width="1200" height="600" class="spip_document_4371 lecteurpdf lecteufpdf-4371 spip_documents" name="pdf_4371" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div> https://svt.ac-normandie.fr/spip.php?article728 https://svt.ac-normandie.fr/spip.php?article728 2024-11-20T16:06:48Z text/html fr Pôle SVT EXAO <p>Utilisation des microcontrôleurs dans le cadre d'une démarche expérimental.___________________</p> - <a href="https://svt.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique139" rel="directory">PÉDAGOGIE AVEC LE NUMÉRIQUE.</a> / <a href="https://svt.ac-normandie.fr/spip.php?mot253" rel="tag">EXAO</a> <img src='https://svt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/arduino-f560b.png?1741605427' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Une carte Arduino peut être associée à différents capteurs : CO2, particules fines, températures... et permettre aux élèves d'acquérir des données scientifiques à traiter ultérieurement.</p> <ul class="spip" role="list"><li> Comment l'usage des microcontrôleurs permet de produire des données utilisables en classe ;</li><li> Comment des activités de classe mises en œuvre par des élèves de collège et de lycée en SVT et qui nécessitent l'acquisition de données peuvent permettre de développer des compétences numériques et de mobiliser l'esprit critique chez nos élèves en utilisant des microcontrôleurs ;</li><li> En quoi l'usage des microcontrôleurs apporte une plus-value à un l'enseignement des SVT.</li></ul> <p>Pour répondre à ces questions trois académies ont produits 20 scénarios pédagogiques utilisant ces microcontrôleurs.</p> <p><a href="https://eduscol.education.fr/document/61189/download" class="spip_out" rel="external">Lien vers le bilan des TraAM 2024</a></p></div>