DIFFÉRENCIER SA PÉDAGOGIE - SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

DIFFÉRENCIER SA PÉDAGOGIE

Dernier ajout : 20 juin 2022.

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"Bee the change in the world"

un projet doublement récompensé au collège Simone Veil de Bourg Achard
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Journée "évolution de la vie" au CM2 et en terminale S.

Bilan des rencontres du vendredi 11 octobre 2019 des élèves de CM2 de Mme Christine Blaisot (école primaire du Mesnil-Esnard) et des élèves de terminale de Mme Carole Larose, professeure de SVT au lycée Pierre Corneille de Rouen sur le thème de l’évolution de la vie. A la riche dimension scientifique s’ajoute une dimension européenne (ERASMUS +).
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La vie fixée chez les plantes - Le rôle des abeilles dans la pollinisation.

Bilan des rencontres, du mardi 28 mars 2017, des élèves de CM2 de Mme Christine Blaisot (école primaire du Mesnil-Esnard) et des élèves de terminale de Mme Carole Larose, professeure de SVT au lycée Pierre Corneille de Rouen sur le thème de la vie fixée chez les plantes et le rôle des abeilles dans la pollinisation.
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Innover en TS spécialité SVT.

Changer ses pratiques pédagogiques : un exemple en TS spécialité SVT au lycée Dumézil de Vernon. L’ expérimentation a été menée par Mmes Haradji et Le Hartel, professeures de SVT au Lycée Dumézil. Observations de départ : – Nos élèves allant dans le supérieur sont toujours très surpris d’avoir plusieurs intervenants pour un même UE (cours magistral, TD, TP). – Les élèves, même en terminal, fonctionnent beaucoup à l’affectif avec un enseignant et s’attachent à un mode de fonctionnement donné, ce qui ne favorise pas leur autonomie dans la réflexion. Compétences à développer : – Autonomie. – Adaptabilité. – Mise en relation des informations fournies par les différents intervenants. – Préparation aux exigences variables des correcteurs lors de l’épreuve finale (ECE et écrit). Mise en œuvre : – Un groupe de 14 élèves (TS3) d’une même classe et un autre de 18 élèves (…)
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