Présentation des IPR
Le diaporama de présentation des IPR à télécharger
1 - Les diaporamas des formateurs : présentation des exemples concrets.
1.1 - Géoscience et dynamique des paysages en seconde.
Le diaporama J1 expose les enjeux de la partie géologie du programme de seconde « Géosciences et dynamique des paysages »
Le diaporama des formateurs à télécharger (J1)
1.2 - Comment articuler les problèmes scientifiques ?
Le diaporama J2 reprend les différents scénarii pédagogiques et montre comment articuler les problèmes scientifiques. Il propose différents exemples d’activités d’évaluation.
Le diaporama des formateurs à télécharger (J2)
2 - À propos des travaux de groupes.
comme nous le précisions à chaque fois, ces travaux ne sont pas des productions toutes très abouties vu le temps que les collègues ont pu y consacrer dans la durée des formations, bien qu’ils soient de grande qualité cette année, mais ils ont principalement pour but de donner des pistes et des exemples à partir desquels tout un chacun pourra poursuivre sa réflexion ou reconstruire ses activités.
Suivant les cas, vous trouverez un scénario pédagogique et des combinaisons différentes d’activités.
Nous remercions les formateurs et les stagiaires pour la qualité du travail accompli, et espérons que ces productions seront utiles et enrichirons les réflexions des enseignants qui les consulteront.
P Favier et JM Bellamy.
3 - Travaux de groupes pour le programme de seconde.
3.1 - Biodiversité
Le polymorphisme des coquilles chez l’Escargot des haies.
Activité (à lire en premier).
Escargot des haies.
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Le moustique du métro londonien.
Activité
Le moustique du métro londonien.
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Comment, chez les Podarcis, la communication intraspécifique peut conduire à la spéciation.
Évaluation.
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Les forces évolutives
Activité
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Mesurer la richesse biologique d’un milieu.
Activité.
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L’espèce, outil de description de la biodiversité.
Activité.
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Les mécanismes de la spéciation
Activité
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Biodiversité.
Scénario pédagogique.
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Biodiversité.
Scénario pédagogique.
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3.2 - Organisation fonctionnelle des êtres vivants
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Le métabolismes des cellules.
Activité.
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L’organisation fonctionnelle du vivant.
Activité.
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Métabolisme et enzyme.
Évaluation.
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L’organisation fonctionnelle du vivant.
Scénario pédagogique.
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L’organisation fonctionnelle du vivant.
Scénario pédagogique.
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3.3 - Agrosystèmes et développement durable
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La faune du sol
Activité
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Effets des produits sanitaires
Activité
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Importance des lombrics
Activité
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Sortie protocole lombric
Activité
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Gestion durable des agrosystèmes.
Scénario pédagogique
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3.4 - Erosion et dynamique des paysages
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Alea éboulement.
Activité.
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Transport des produits de l’érosion.
Activité.
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La route de Pourville.
Activité.
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3.5 - Microorganismes et santé
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Comparaison grippe/covid-19.
Activité.
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Microbiote, alimentation et intolérance au lactose.
Activité.
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Covid 19
Activité.
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La maladie de Lyme.
Évaluation.
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Microorganismes et santé.
Scénario pédagogique.
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Microorganismes et santé.
Scénario pédagogique.
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Microorganismes et santé.
Scénario pédagogique.
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3.6 - Procréation et sexualité humaine
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Gène SRY
Activité.
Gène SRY
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Procréation et sexualité humaine
Scénario pédagogique.
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Procréation et sexualité humaine
Scénario pédagogique.
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Procréation et sexualité humaine
Scénario pédagogique.
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Comment se construit–on en tant qu’homme ou femme ?
Scénario pédagogique.
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Comment se construit–on en tant qu’homme ou femme ?
Activités.
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Aides pour les activités.
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Méthodologie schéma fonctionnel.
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Schéma développement sexuel.
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Schéma fonctionnel puberté.
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4 - Travaux de groupes pour le programme de première
4.1 - L’histoire humaine lue dans son génome
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L’histoire humaine lue dans son génome
Scénario pédagogique
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L’histoire humaine lue dans son génome.
Activité & évaluation
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4.2 - Les enzymes
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Enzymes
Scénario pédagogique
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Enzymes
Scénario pédagogique
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Enzymes
Évaluation.
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Enzymes
Évaluation
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4.3 - Les contrastes océans-continents
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Contrastes océans continents
Scénario pédagogique
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Contrastes océans continents
Activité
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Critères d’évaluation et indicateurs de réussite.
Document complémentaire à l’activité.
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4.4 - Les apports des études sismologiques et thermiques
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Apport des études sismologiques et thermiques à la connaissance du globe terrestre
Scénario pédagogique
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4.5 - La mobilité horizontale / Dynamique des zones de divergence / de convergence
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Dynamique des zones de convergence.
Scénario pédagogique
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Le rôle de l’eau dans la fusion partielle
Évaluation.
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Dynamique des zones de divergence.
Scénario pédagogique
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Divergence et hydrothermalisme
Activité
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Génèse d’un magma
Activité
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4.6 - Les écosystèmes et les services environnementaux
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Écosystèmes et services environnementaux
Scénario pédagogique
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Écosystèmes et services environnementaux.
Scénario pédagogique
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Organisation des écosystèmes
Activité
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4.7 - Variation génétique et santé
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Variation génétique et santé
Scénario pédagogique
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Variation génétique et santé
Scénario pédagogique
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Antibiogramme 2
Activité
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Antibiogramme 1
Activité
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Vaccination
Activité
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Vaccination
Évaluation
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4.8 - Fonctionnement du système immunitaire humain
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Immunologie
Scénario pédagogique
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Immunité adaptative
Activité
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Le pôle numérique SVT - Académie de Rouen
