La diversité de la trace écrite
– Une réponse à une tâche complexe peut être variée et prendre des formes différentes et complémentaires dans la trace écrite :
Texte numérique ou manuscrit, schéma, photos, tableau, graphique….
– Elle résume le travail par compétences réalisé au cours de la séance et comprend :
La démarche élève et la production élève
Le bilan des connaissances acquises
Une TC doit comprendre
- Document d’accroche
- Formulation du problème
- Question posée qui doit permettre de répondre au problème
(+ consignes : forme, seul, en groupe, temps nécessaire...)
Un exemple en 1S (thème 1A : expression, stabilité et variation du patrimoine génétique) :
mode d’emploi de la TC.
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situation problème.
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ressources
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coup de pouce
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Un exemple en 1S (thème 3A : féminin masculin) :
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consignes élève.
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résultats médicaux.
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méthodes PMA.
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couple X.
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couple Y.
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couple Z.
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trace écrite élève.
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schéma bilan.
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Des exemples en 1S (thème 3C : de l’oeil au cervau) :
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pigmentes rétiniens (tâche complexe et trace écrite).
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le daltonisme
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Un exemple en 1S (thème 1B : La tectonique des plaques) :
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subduction
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Un exemple en 1L/ES (féminin masculin) :
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devenir homme ou femme.
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Un exemple en classe de seconde (thème 1 : la nature du vivant) :
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ADN et caractères.
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Des exemples en classe de seconde (thème 2 : énergie et sol) :
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version élève.
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version professeur.
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combustible fossile.
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organigramme
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énergies renouvelables.
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énergies renouvelables (TC).
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dossier documentaire
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charbon pétrole.
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le sol (mise en situation).
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le sol (poste 1).
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Le sol (poste 2).
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le sol (poste 3).
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le sol (schéma bilan).
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le sol (trace écrite).
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Des exemples en classe de seconde (thème 3 : corps humain et santé) :
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tâche complexe régulation de la PA.
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document pour l’utilisation de l’animation.
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système régulation de la température.
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système de régulation de la température.
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schéma vierge.
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sport et santé (ressources).
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sport et santé (bilan).
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le système musculo-articulaire.
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Un exemple en classe de TS (thème 1A3 : l’évolution de la biodiversité) :
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hybridation (tâche complexe).
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hybridation (trace écrite).
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transfert de gènes.
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Un exemple en classe de TS (thème 1A3 : l’évolution de la biodiversité) :
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la vie fixée chez les plantes.
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Des exemples en classe de TS (thème 2B : la plante domestiquée) :
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domestication sujets.
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domestication TC
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introduction.
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plante sauvage/cultivée.
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biotechnologies.
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biodiversité cultivée.
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bilans.
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